赵春青/图 陈曦/文
据《北京日报》报道，暑假刚刚开始，不少孩子的日程表就已被家长排得满满当当，除了文化课类学习，艺术、运动、研学类项目也不少，暑假好像成了忙碌的“第三学期”。
对双职工家庭来说，孩子放暑假，可家长还要上班，请老人来帮忙照看倒是可以，但老人大多无法辅导孙辈功课，于是父母们索性将孩子“托付”给兴趣班、夏令营，而且一些教培机构借机贩卖焦虑，以“暑假最可怕”“弯道超车黄金期”等话术让一些家长也跟着“卷”起来。不可否认，暑假里应该有必要的“温故知新”，但强度拉满显然不可取。从教育和成长的规律看，暑假的意义，更多在于放松身心、广泛体验，在生活中激活所学，在探索中发现兴趣。让暑假告别“第三学期”，家长不妨俯身倾听，与孩子一起规划有趣、有意义的活动；社会也应提供多元支持，多推出一些新颖有趣的公益性暑期项目。期待多方协力让孩子们的暑假回归本真，允许成长放慢脚步，而非一场急行军式的赶路。
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